Article - Problems of Modern Economics

Nadtochii Yu. B.
Assistant Professor, Chair of State and Municipal Administration, “Synergy” University, Department of Legal Regulation of the Economic Activity, Financial University under the President of the Russian Federation (Moscow), PhD (Pedagogics)

Factors that impact the quality of education in the present-day context (Russia, Moscow)

The article focuses on the quality of education: what is seen as the quality of education, how to increase it with regards to the new economic trends in education, which factors impact the quality of education in the era of digitalization, etc. The author describes the major factors that impact the quality of the present-day education and discusses several models that allow to distinguish these factors.

Key words: quality of education, factors of high-quality education, competences, trends in education, educational organizations

Pages: 177 - 180

Статья подготовлена по результатам исследований, выполненных за счет бюджетных средств по государственному заданию Финуниверситету.

Список использованных источников:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 02.07.2021) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.07.2021) // Сайт КонсультантПлюс. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/ (дата обращения: 21.07.2021).
2. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М. Прохоров. — М.: Советская энциклопедия; СПб.: Фонд «Ленинградская галерея», 1993. — С. 1400.
3. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / Под ред. проф. Л.И. Скворцова. — М.: Изд-во АСТ: Мир и Образование, 2018. — С. 1246.
4. Школьный словарь иностранных слов: пособие для учащихся / В.В. Одинцов, Г.П. Смолицкая, Е.И. Голанова, И.А. Василевская; Под ред. В.В. Иванова. — М.: Просвещение, 1983. — С. 173.
5. Резер Т.М., Ольшевская Т.Ю. Государственное управление качеством образования: учебное пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Уральский федеральный университет. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. — 115 с.
6. Цифровая грамотность российских педагогов. Готовность к использованию цифровых технологий в учебном процессе / Т.А. Аймалетдинов, Л.Р. Баймуратова, О.А. Зайцева, Г.Р. Имаева, Л.В. Спиридонова. Аналитический центр НАФИ. — М.: Изд-во НАФИ, 2019. — 84 с.
7. Повышение квалификации, переподготовка и внутренняя мобильность сотрудников — приоритеты L&D в 2021 году // Пульc EduTech. — 2021. — № 2 (17). — С. 5–7.
8. Уваров А.Ю. Об описании компетенций XXI в. // Образовательная политика. — 2014. — № 4 (66). — С. 13–30.
9. Факторы, влияющие на качество // Сайт «Смешанное обучение в России». — URL: https://blendedlearning.pro/new-school/john-hattie/factors/ (дата обращения: 21.07.2021).
10. Хэтти Дж. Видимое обучение: синтез результатов более 50000 исследований с охватом более 86 миллионов школьников / Пер. Н.В. Селиванова. — М.: Национальное образование, 2017. — 495 с.
11. Надточий Ю.Б. Обеспечение качества образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования: монография. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2021. — 157 с.

Article in russian

Back to the issue content


Copyright © Problems of Modern Economics 2002 - 2025