Article - Problems of Modern Economics

Alexandrova E. V.
leading researcher, G.V. Plekhanov Russian Economic University (Moscow), PhD (History)
Vorozhikhin V. V.
leading researcher, G.V. Plekhanov Russian Economic University (Moscow), PhD (Economics)
Petrov A. M.
leading researcher, G.V. Plekhanov Russian Economic University (Moscow), PhD (Economics)

Problems of transition to sustainable development in foreign and Russian scholarly and educational organizations (Russia, Moscow)

The article examines different views on sustainable development in higher education and scholarship, indicating the driving forces and barriers affecting the implementation process, identifies possible measures for improvement in this sphere, and focuses on the changes in the human factor over time and how these changes influence each other. The authors’ analysis is based on both Russian and foreign scholarly research works. The novelty of the study lies in the systematization of this multi-level process, determination of the sustainability index and changes in approaches to the educational process.

Key words: university, education, science, organizational sustainability, scientific and educational organizations

Pages: 178 - 181

Список использованных источников:
1. Байкова О.М., Сухомлинова М.В.А. Интеграция образования, науки и бизнеса как условие эффективного развития экономики России // Государственное управление. Вестник. — 2010. — № 23. — С. 1–2.
2. Бехманн Г. Современное общество: общество риска, информационное общество, общество знаний. — Москва: Издательство Логос, 2010.
3. Барт М. Многие дороги ведут к устойчивости: процессно-ориентированный анализ изменений в высшем образовании // Международный журнал устойчивости в высшем образовании. — 2013. — №14(2). — С.160–175.
4. Дэвис С.А., Эдмистер Дж.Х., Салливан К., Уэст С.К. Обучение устойчивым обществам для двадцать первого века // Международный журнал устойчивости в высшем образовании. — 2003. — №4(2). — С.169–179.
5. Как вести разговор? Разработка действий по обеспечению устойчивости академических исследований / Дж. Хьюге, Т. Блок, Т. Ваас, Т. Райт, Ф. Дадух-Гебас // Журнал чистого производства. — 2016. — №137. — С.83–92.
6. AD Кортезе. Решающая роль высшего образования в создании устойчивого будущего // Планирование высшего образования. — 2003. — №31. — С. 15–22.
7. Лосано Р. Внедрение и институционализация УР в университетах: преодоление барьеров на пути к изменениям // Журнал более чистого производства. — 2006. — №14(9–11). — С.787–796.
8. Менон С., Суреш М. Синергия образования, исследований, деятельности кампуса и участия сообщества в обеспечении устойчивости высшего образования: обзор литературы // Международный журнал устойчивого развития в высшем образовании. — 2020. — №21(5). — С.1015–1051.
9. Мюррей Ч.П, Мюррей С.А. Продвижение ценностей устойчивости в рамках программ получения степени, ориентированных на карьеру: анализ тематического исследования // Международный журнал устойчивости в высшем образовании. — 2007. — №8(3). — С.285–300.
10. Нидлих С., Куммер Б., Бауэр М., Рикман М., Борман И. Культуры устойчивого управления в высших учебных заведениях: многостраничное исследование аспектов и последствий // Higher Education Quarterly. — 2019. — С.1–18.
11. Сето-Памиес Д, Папаойконому Э. Многоуровневая перспектива интеграции этики, корпоративной социальной ответственности и устойчивого развития (ECSRS) в управленческое образование // Журнал деловой этики. — 2016. — №136. — С.523–538.
12. Повышение экологической осведомленности через университеты — сотрудничество городских властей / Д. Шелест, В.В. Ионов, Л.Ю. Тихомиров // Международный журнал устойчивого развития в высшем образовании. — 2017. — №18(1). — С.39–49.
13. Щербенок А. Курс «Управление университетами» (Сколково), 2020.

Article in russian

Back to the issue content


Copyright © Problems of Modern Economics 2002 - 2025